ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه وابستگی لیدز (ldq) در افراد وابسته به مصرف مواد و الکل

Authors

مجتبی حبیبی

mojtaba habibi عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی، دکتری تخصصی روانشناسی سلامت سجاد الله دادی

sajjad alahdadi پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم لیلا محمدی

leila mohammadi گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد قزوین نیکزاد قنبری

nikzad ghanbari دانشگاه شهید بهشتی، تهران

abstract

چکیده سابقه و هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین ساختار عاملی، پایایی و روایی نسخه فارسی پرسشنامه وابستگی لیدز (ldq) در بین افراد وابسته به مصرف مواد و الکل در ایران صورت گرفت. همچنین نمرات ldq در مورد تعدادی از عوامل دموگرافیک مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: مقیاس ldq به زبان فارسی ترجمه و سپس ترجمه وارون شد و مقایسه آن با نسخه اصلی صورت گرفت. پس از اجرای مقدماتی روی 20 آزمودنی، اصلاحات لازم انجام شد. تعداد 281 آزمودنی وابسته به مصرف مواد و الکل از زندان، خوابگاه و کمپ‎های مختلف به پرسشنامه پاسخ دادند. برای جمع‎آوری داده‎ها از پرسشنامه‎ ویژگی های دموگرافیک، پرسشنامه وابستگی لیدز(ldq)، پرسشنامه آزمون تشخیص اختلالات مصرف مواد (dudit) و پرسشنامه شدت اعتیاد (sds) استفاده شد. داده‎ها از طریق نرم‎افزار lisrel نسخه 8/8 و آزمون های آماری مناسب تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: بارهای عاملی همه سؤال‎ها روی مؤلفه اصلی رضایت ‎بخش بود. پایایی ابزار از طریق آلفای کرونباخ و آزمون دونیمه کردن گاتمن به ترتیب 90/0 و 86/0 به دست آمد. بررسی روایی همگرا از طریق محاسبه ضریب همبستگی مقیاس ldq با مقیاس های dudit و sds، 61/0 و 37/0 به دست آمد. سن شروع کمتر، سابقه مصرف در خانواده، مصرف همزمان چند ماده و روش مصرف تزریق، بیشترین شدت وابستگی را ایجاد می‎کنند. نتیجه گیری: ldq از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است و بنابراین ابزار مناسبی جهت استفاده در بین جمعیت وابسته به مصرف مواد و الکل در ایران است. توجه به عوامل دموگرافیک مؤثر بر شدت وابستگی در برنامه‎ریزی‎های پیشگیری و درمان این اختلال لازم است.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه وابستگی لیدز (LDQ) در افراد وابسته به مصرف مواد و الکل

چکیده سابقه و هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین ساختار عاملی، پایایی و روایی نسخه فارسی پرسشنامه وابستگی لیدز (LDQ) در بین افراد وابسته به مصرف مواد و الکل در ایران صورت گرفت. همچنین نمرات LDQ در مورد تعدادی از عوامل دموگرافیک مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش‌ها: مقیاس LDQ به زبان فارسی ترجمه و سپس ترجمه وارون شد و مقایسه آن با نسخه اصلی صورت گرفت. پس از اجرای مقدماتی روی 20 آزمودنی، اصلاحات لازم ان...

full text

ویژگی‌ های روان ‌سنجی مقیاس شدت وابستگی در بین افراد وابسته به مصرف مواد و الکل

Objective: The current study aimed to assess the factor structure, validity, and reliability of the Persian version of Severity of Dependence Scale in alcohol and substance dependent individuals in Iran. In addition, the SDS scores were assessed in terms of a number of demographic factors. Method: SDS was translated to Persian and was subsequently translated back into English. Furthermore, it w...

full text

ویژگی‌های روانسنجی مقیاس سیستم‎های بازداری/ فعال‎سازی رفتاری (BIS/BAS) کارور و وایت در افراد وابسته به مواد و الکل

زمینه و هدف: نظریه «حساس به تقویت» یک الگوی زیستی از شخصیت است که سیستم‎های مغزی‎رفتاری را اساس تفاوت‌های فردی می‎داند. با توجه به ارتباط این سیستم‎ها با وابستگی به مصرف مواد و الکل، مطالعه حاضر با هدف تائید ساختار چهار عاملی از نسخه فارسی مقیاس BIS/BAS با یک نمونه از افراد وابسته به مصرف مواد و الکل در ایران صورت گرفت. روش کار: این پژوهش مقطعی و از نوع توصیفی بوده و جامعه آن را افراد وابسته ب...

full text

اثربخشی آموزش خودشفقتی شناختی در ولع مصرف، شدت وابستگی و انعطاف‌پذیری شناختی افراد وابسته به مواد

مقدمه: هدف مطالعه حاضر بررسی اثربخشی آموزش خودشفقتی شناختی در ولع مصرف، شدت وابستگی و انعطاف پذیری شناختی مردان وابسته به مواد بود. روش: روش پژوهش حاضر ‌نیمه‌آزمایشی با طرح پیش­آزمون-پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه‌ی آماری پژوهش را کلیه مردان وابسته به مواد ساکن کمپ‌های شبانه­روزی و مراکز  ترک اعتیاد شهر اردبیل در نیمه اول سال 1395 تشکیل ‌دادند که از میان آنها، تعداد 30 نفر به روش نمونه‌گیری ...

full text

ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه فرهنگ مدرسه

چکیده: هدف از این پژوهش تعیین ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه فرهنگ مدرسه(SCS) گرونرت در مدارس دوره ابتدایی می­باشد. این ابزار در صدد است تا میزان فرهنگ همیاری در مدرسه را از دیدگاه معلمان مدارس مورد ارزیابی قرار دهد.پژوهش حاضر به لحاظ هدف از نوع توسعه­ای و به لحاظ روش از نوع توصیفی است و جامعه آماری آن شامل 1736 نفر از  معلمان  مدارس ابتدایی شهر ارومیه در سال تحصیلی 95-94 می­باشد. حجمنمونهدرتحلیلعا...

full text

ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه رضایت زناشویی

هدف عمده پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه رضایت زناشویی و هم چنین ارتباط مؤلفه-های آن با سبکهای دلبستگی میباشد. تعداد 500 نفر از افراد متاهل ساکن شهر تهران که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای پرسشنامههای رضایت زناشویی انریچ (1983) و سبکهای دلبستگی بزرگسالان تجدیدنظرشده (1990) را تکمیل نمودند و دادهها به روش تحلیل عاملی به شیوه چرخش متمایل از نوع آبلیمین مستقیم پنج عامل(حلتع...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
پژوهنده

جلد ۲۱، شماره ۳، صفحات ۱۵۳-۱۶۰

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023